幼兒園親子閱讀家長心得簡短大全
【#親子教育# #幼兒園親子閱讀家長心得簡短大全#】親子閱讀是一項(xiàng)非常有意義的家庭教育活動(dòng)，它不僅可以激發(fā)孩子的閱讀興趣，還可以增強(qiáng)家庭成員之間的親密關(guān)系。在這個(gè)過程中，家長們也會(huì)有很多心得體會(huì)，?無憂考網(wǎng)為大家整理了幼兒園親子閱讀家長心得簡短大全，希望能夠?qū)Υ蠹矣兴鶐椭?/p>
1.幼兒園親子閱讀家長心得簡短大全 篇一
閱讀是送給孩子一生好的禮物，是一種能夠給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動(dòng)，同時(shí)也是他們獲取知識(shí)、開闊視野的一種學(xué)習(xí)方法。閱讀習(xí)慣是人生有價(jià)值的習(xí)慣，并且越早越好，于是我每天都抽出時(shí)間和孩子一起讀書，在充滿著親情的氛圍中和孩子一起陶醉在書的世界里，一起享受讀書帶給我們的快樂與幸福。通過這些天陪孩子親子閱讀打卡，我想跟大家分享一下我陪伴孩子讀書的心得體會(huì)，與大家共勉：
一、貴在堅(jiān)持，要持之以恒的每天固定陪伴孩子閱讀的時(shí)間。我們把晚上八點(diǎn)半至九點(diǎn)作為親子閱讀的固定時(shí)間，在這個(gè)時(shí)段里，關(guān)閉電視和電腦，全家一起漫步在書中，享受讀書的快樂。
二、投其所好，精心挑選適合孩子，孩子自己也很喜歡的書本。盡量選擇一些印刷美觀，內(nèi)容非常豐富多彩有趣，并符合孩子思維特點(diǎn)的一些書。
三、注意讀書的語調(diào)。我們?cè)跒楹⒆幼x書時(shí)，避免平和的語調(diào)，注意富有表情地朗讀，放慢閱讀節(jié)奏，對(duì)書中的主要角色采用不同的聲音，有時(shí)和孩子一起分角色朗讀，激發(fā)孩子的閱讀興趣。
四、注意閱讀的互動(dòng)性，寬以待娃。在親子閱讀過程中，我們常常被孩子的提問打斷，這時(shí)我們要停下來耐心地回答孩子的問題，或反問孩子一些簡單的問題，啟發(fā)她們主動(dòng)思考，引導(dǎo)孩子說出自己的想法。家長要不厭其煩的對(duì)待孩子，我們一定要保護(hù)好孩子的閱讀興趣，給孩子提供一個(gè)自由的閱讀環(huán)境。
五、言傳身教。家長應(yīng)該多陪孩子一起看書，做好孩子的閱讀榜樣，要讓孩子有良好的閱讀興趣和習(xí)慣，家長就要以身作則。
2.幼兒園親子閱讀家長心得簡短大全 篇二
我陪孩子親子閱讀已經(jīng)有一段時(shí)間了，回頭看一看頗感不易，經(jīng)過多次的親子互動(dòng)式閱讀，我已經(jīng)驚訝的發(fā)現(xiàn)，孩子的閱讀習(xí)慣隨著時(shí)間的推移有了明顯的轉(zhuǎn)變，變被動(dòng)為主動(dòng)，現(xiàn)在小家伙早就改掉了回家沒事就看動(dòng)畫片的習(xí)慣，總喜歡坐在她的書桌前靜靜的看書。
我們家人在一起的時(shí)候，她喜歡把書中看到的有趣的事情講給我們聽，還經(jīng)常說出一些耳目一新的詞語，有模有樣的，頗具一定的語言組織和邏輯推理關(guān)系，完全增加了溝通和表達(dá)的能力，甚至將老師上課的內(nèi)容和書本上看到的內(nèi)容融合在一起，拿來給我們講道理，同時(shí)也開闊了孩子的眼界。
好的教育一定是從陪伴開始的，親子閱讀已經(jīng)成為我們家快樂的時(shí)光之一，每次的親子閱讀都讓我樂在其中、回味無窮，我在欣賞孩子成長進(jìn)步的同時(shí)，也感到了快樂。親子閱讀正在成為我們一家人良好的習(xí)慣，以后我們會(huì)不斷改進(jìn)方式方法，進(jìn)一步激發(fā)孩子讀書、求索和創(chuàng)造的熱情，使孩子與書為友，與書為伴，塑造美好心靈，在讀書中健康快樂地成長。
3.幼兒園親子閱讀家長心得簡短大全 篇三
每陪孩子看書的時(shí)候，他總是能從中發(fā)現(xiàn)很多有趣的東西，總有說不完的為什么。
時(shí)光流逝，孩子在慢慢長大。是親子伴讀讓我們有了更多的時(shí)間相處，讓我跟孩子有了更近的距離。他喜歡我們跟他講故事，遇到好的故事還會(huì)跟我們分享，扮演各種角色，去體會(huì)故事中的人物情感。
這種好的溝通方式應(yīng)該堅(jiān)持下去，也有助于孩子以后的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成。真真切切的感受到了幼兒園對(duì)每一個(gè)家庭的良苦用心。
4.幼兒園親子閱讀家長心得簡短大全 篇四
其實(shí)在孩子3歲起，我就買了很多繪本給她。她也很喜歡這些豐富的圖畫書，但是一般都是寶貝自己端著書看，而我沒有跟她一起閱讀。近的晚上，我們坐在沙發(fā)上或者躺在床上看著同一本書，看著女兒已經(jīng)能讀懂書中的故事，不免讓我很驚喜。在一起看書的過程中，孩子還會(huì)問出一些我之前對(duì)故事中沒有理解到的問題，說明孩子是真的有沉浸在書中，而且學(xué)會(huì)獨(dú)立思考了。
養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣，不僅能讓孩子堅(jiān)持閱讀，而且有助于她認(rèn)識(shí)生字，對(duì)今后小學(xué)階段的學(xué)習(xí)更有幫助。大班的孩子正是要開始學(xué)習(xí)認(rèn)字的階段，孩子們對(duì)各個(gè)形態(tài)各異的漢字非常感興趣。通過閱讀，可以讓她感受到漢字的魅力，也可以激發(fā)寶貝的學(xué)習(xí)熱情。
閱讀，不僅僅是一項(xiàng)學(xué)習(xí)，更是增進(jìn)與孩子一起交流和親密的美好時(shí)光。通過次的親子閱讀，讓我與她的關(guān)系越發(fā)的親密。晚上能夠跟孩子一起共讀，孩子開心，我們家長也一樣非常享受。通過共讀，我們就書中的內(nèi)容展開討論，發(fā)表自己的意見。父母與孩子共同學(xué)習(xí)，一同成長，為父母創(chuàng)造與孩子溝通互動(dòng)的機(jī)會(huì)，分享讀書的感動(dòng)與樂趣，為孩子的心帶去更多的關(guān)愛和慰藉。
5.幼兒園親子閱讀家長心得簡短大全 篇五
閱讀如果僅僅是家長在講，孩子只是一個(gè)聽眾，時(shí)間久了可能會(huì)產(chǎn)生聽覺疲勞，聽著聽著就心不在焉了。所以閱讀是一個(gè)互動(dòng)的過程。可以講完故事，對(duì)故事內(nèi)容作出一些提問，讓孩子來回答；也可以我們先講一個(gè)故事，然后讓孩子把故事再講給我們聽。當(dāng)孩子答不出，或說“不會(huì)講”的時(shí)候，千萬不要生氣！以前的我就是動(dòng)不動(dòng)就生氣，造成了孩子對(duì)自己沒有信心。現(xiàn)在我也在慢慢改變自己的方法，盡量少生氣，教育孩子以引導(dǎo)和鼓勵(lì)為主。當(dāng)孩子講故事沒信心的時(shí)候，我就跟著他一起講；當(dāng)他講的好的時(shí)候，我就鼓勵(lì)他“你太棒了”。家長的表揚(yáng)，就是一個(gè)好的信號(hào)，告訴孩子你可以做到。當(dāng)孩子接受到這樣的信號(hào)源時(shí)，孩子會(huì)更自信。育兒是一個(gè)和孩子共同進(jìn)步的過程。孩子要學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)習(xí)做人的道理、學(xué)習(xí)好的生活習(xí)慣。家長要學(xué)習(xí)如何與孩子相處、如何引導(dǎo)孩子、如何鼓勵(lì)孩子……每天的親子閱讀是短暫而快樂的，可以跟孩子一起說、一起笑，可以跟孩子交流、學(xué)習(xí)！個(gè)人覺得，親子閱讀也是一個(gè)好的育兒過程哦！閱讀是一個(gè)很好的親子互動(dòng)時(shí)間！請(qǐng)忙碌的爸爸媽媽多抽出一點(diǎn)時(shí)間來陪孩子吧！
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